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Lideres - 2021-05-03

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Los desafíos de la educación en pandemia Vídeo y texto: Fernando Ehlers, ejecutivo principal de comunicación en CAF Visiones del Desarrollo es una sección promovida por CAF -banco de desarrollo de América Latina-.

ESTRATEGIAS

La pandemia ha desnudado las profundas carencias e inequidades y la falta de preparación de los sistemas educativos en A. Latina, para enfrentarlosretosdelaeducaciónfueradelaula. Se estima que en el momento más crítico, más de 160 millones de estudiantes dejaron de estar en sus escuelas, cifra que evidencia, por un lado, el déficit de integración de herramientas digitales y, por otro, la gran brecha de AL y el Caribe en comparaciónconestadosmásavanzados. Otra de las falencias que ha destapado la pandemia es la deficiente preparación y capacitación de los docentes para utilizarlas en el aprendizaje. Si se suma la falta de acceso, especialmente de las familias más vulnerables, a herramientas como computadores,tablets,teléfonos,ybuena conexiónaInternet,losresultadosacorto plazo son preocupantes. Caídas en el desarrollo de habilidades básicas en lectura escritura y matemáticas; profundización de brechas socioeconómicas preexistentes que afectan especialmente a las familias de menores recursos; y afectación al desarrollo integral de niños y niñas en su salud y alimentación. Pero posiblemente, a mediano y largo plazo, el efecto más grave de la pandemia puede ser el incremento en la deserción escolar y sus devastadoras consecuencias, como la interrupción de las trayectoriaseducativas,lareduccióndeoportunidad de conseguir empleos de calidad y remuneraciones potenciales más bajas. De todas formas, la crisis actual presenta oportunidades de mejora, especialmenteparaaprovecharmuchomásla tecnología para potencial las habilidades digitalesdeestudiantesymaestros,mejorar la gestión de los sistemas educativos y formar para la IV revolución industrial. En un video (www.revistalideres.ec) se muestran medidas que contribuirían a cerrar la brecha educativa de la región, reformulando la relación entre escuela y comunidad, e imaginando nuevas e innovadoras formas de relación entre alumnos y profesores, dentro y fuera del aula.

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